Communication et langage
L'accompagnement du langage, de la parole et de la communication chez l'enfant — d'une difficulté spécifique à un trouble neurodéveloppemental.
- Retard de parole et de langage
- Il parle peu, tard, ou moins bien que les enfants de son âge ?
- Trouble développemental du langage (TDL)
- Il cherche ses mots, construit mal ses phrases ou comprend difficilement les consignes — et ça persiste ?
- Dyspraxie verbale
- Il sait ce qu'il veut dire, mais sa bouche peine à enchaîner les sons, et on le comprend mal ?
J'accompagne aussi le langage et la communication lorsqu'ils sont affectés par une condition associée :
- Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
- Trisomie 21 et syndromes génétiques
- Déficience intellectuelle
Soutenir la communication étant au cœur de ce domaine, il est fréquent que la mise en place d'un outil de communication alternative & améliorée (CAA) — pictogrammes, gestes ou applications — devienne l'un des objectifs du suivi, selon le profil de l'enfant.